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當(dāng)心“血色海龜湯” 四川部分市州相關(guān)部門接到投訴

2025年08月07日07:58 | 來源:川觀新聞
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原標(biāo)題:“血色海龜湯”流入校園,心理專家:或降低孩子對(duì)他人的痛苦敏感度

“牛在吃草,我在睡覺。第二天早上,有人死在了我家門口!”近日,一些家長在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)帖稱,諸如此類的“血色海龜湯”游戲正在小學(xué)生群體中悄然流行。

川觀新聞?dòng)浾吡私獾?,四川部分市州相關(guān)部門也接到過一些家長關(guān)于類似情況的投訴。家長們擔(dān)心,這些充斥著血腥、暴力甚至死亡情節(jié)的“血色海龜湯”游戲,會(huì)給孩子身心健康造成不良影響。

作為一種情境推理游戲,“海龜湯”能夠鍛煉邏輯、開發(fā)智力,但為何會(huì)出現(xiàn)大量血色元素?小學(xué)生是如何接觸到這些恐怖內(nèi)容的?家長和學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何正確引導(dǎo)孩子們玩這些游戲?

“黑湯”“紅湯”流入校園

四川教育部門也接到過家長投訴

其實(shí),早在幾年前,記者也在網(wǎng)上了解到“海龜湯”這款游戲。

據(jù)了解,“海龜湯”是一種情境猜謎游戲,又稱“微型劇本殺”或“情境猜謎”。該游戲需要一位帶玩主持人通過講述一個(gè)“湯面”(即謎面,故事結(jié)果)來引導(dǎo)大家還原故事,參與者不斷提問,主持人回答“是”“不是”或“有無關(guān)系”來提供信息。最后,首先說出“湯底”(即謎底,故事全貌)的玩家獲勝。

如今,在一些社交平臺(tái)上,大量原創(chuàng)“海龜湯”已被整理成了題庫,并按照恐怖層級(jí)分為了“黑湯”“紅湯”和“清湯”。并且,目前一些線下桌游、劇本殺門店也設(shè)有“海龜湯”游戲體驗(yàn)專區(qū)。

然而,近期一些家長發(fā)現(xiàn),一些以“恐怖”“燒腦”為噱頭,充斥著血腥、暴力甚至死亡情節(jié)的“黑湯”“紅湯”游戲正在流入校園。其中,一位小學(xué)四年級(jí)學(xué)生家長程女士談到,在女兒的描述中,這款游戲非常血腥,“里面的人物不是死就是被殺,要么就是尸體,聽著就很嚇人?!?/p>

今年2月,南充市高坪區(qū)委宣傳部接到家長舉報(bào)后,聯(lián)合該區(qū)文化綜合執(zhí)法大隊(duì)在某小學(xué)附近查處過幾家文具店售賣涉及血腥、恐怖等元素的“海龜湯”卡牌。

同時(shí),記者也聯(lián)系了四川一些市州的教育部門。相關(guān)工作人員表示,他們也接到過類似情況的投訴電話,家長們擔(dān)心這些游戲會(huì)給孩子身心健康造成不良影響。而這類主要通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播的游戲,也很難完全管控。

心理專家:

不建議低齡兒童接觸,應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管和教育引導(dǎo)

記者發(fā)現(xiàn),在一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,充斥血腥、暴力元素的“海龜湯”游戲視頻確實(shí)更容易出圈,點(diǎn)贊動(dòng)輒數(shù)十萬。同樣,在購物網(wǎng)站上,“海龜湯”卡片也極易購買,且銷售頁面鮮少有年齡限制。

那么,對(duì)于家長和學(xué)校來說,應(yīng)該如何正確引導(dǎo)孩子玩這款游戲?記者聯(lián)系到了四川省學(xué)生心理健康工作咨詢委員會(huì)委員、成都師范學(xué)院教授唐遠(yuǎn)瓊。

在唐遠(yuǎn)瓊看來,“血色海龜湯”游戲流入校園,主要會(huì)影響孩子的身心健康和價(jià)值觀形成,并可能帶來暴力、欺凌等行為問題,不建議低齡兒童接觸,“比如,游戲里涉及的血腥內(nèi)容會(huì)使孩子的神經(jīng)系統(tǒng)持續(xù)亢奮,導(dǎo)致他們上課注意力不集中、晚上睡不好覺。這些問題會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下降、自我效能感降低,還可能導(dǎo)致情緒問題,尤其是對(duì)他人的痛苦敏感度降低。”

唐遠(yuǎn)瓊建議,家長和學(xué)校要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和是非觀,“如果發(fā)現(xiàn)孩子在玩,可以嘗試在游戲的過程中及時(shí)引導(dǎo)?!蓖瑫r(shí),她認(rèn)為,處于青春期的孩子有通過游戲進(jìn)行社交的需求,可以尋找一個(gè)替代方案,引導(dǎo)孩子多參與既能滿足好奇心又能助其建立正確的人生觀、價(jià)值觀的游戲。

“不僅如此,我們還需要加強(qiáng)監(jiān)管和教育引導(dǎo)?!碧七h(yuǎn)瓊談到,相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管(違反未成年人保護(hù)法的情況),學(xué)校和家長加強(qiáng)教育引導(dǎo),開展生命教育、心理健康教育和死亡教育,“既要培養(yǎng)孩子的同理心,又要幫助孩子建立珍愛生命的意識(shí),愛自己的生命,也尊重他人的生命。”

(川觀新聞?dòng)浾?鐘帆)

(責(zé)編:羅昱、章華維)

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