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“問題清單”變“履職清單” 達(dá)州市宣漢縣把學(xué)習(xí)教育成果化作“民生禮包”

看病不用來回跑,出院結(jié)算病床邊辦;坐車買票不用愁,手機(jī)一點全辦妥;騎手小哥有“新家”,還能成為社區(qū)“哨兵”;校園掃碼提訴求,校領(lǐng)導(dǎo)“擺攤”聽心聲……
深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展以來,達(dá)州市宣漢縣聚焦群眾急難愁盼,推出系列惠民便民舉措,把“問題清單”變成“履職清單”,用一樁樁看得見、摸得著的民生實事,把學(xué)習(xí)教育成果化作實實在在的“民生禮包”。
客運服務(wù)升級
“智慧+暖心”讓出行一路順暢
“以前買票排隊時間長,現(xiàn)在手機(jī)一點就搞定,車站還有志愿者幫忙,太方便了!”近日,宣漢縣客運站的智慧化改造贏得群眾點贊。
針對群眾反映的購票難、排隊久等問題,宣漢縣客運服務(wù)有限公司迅速行動,不僅在車站設(shè)置“智能售票機(jī)”,現(xiàn)金、掃碼、刷卡支付全支持,還在手機(jī)端開啟成都、重慶等長途客運線路網(wǎng)絡(luò)預(yù)售票模式,旅客可以提前3天通過微信等平臺購票,線上購票占比提升至35%。
更貼心的是,車站還專門為老年人、殘疾人開設(shè)優(yōu)先窗口,老花鏡、放大鏡、急救藥等一應(yīng)俱全;人工窗口延時服務(wù),工作人員手把手教不會用手機(jī)的乘客購票。節(jié)假日等高峰時段,車站增加青年志愿者,他們穿梭在車站各個角落,搬行李、教旅客購票、維持秩序,把溫暖送到乘客心坎上。
醫(yī)療惠民
醫(yī)院服務(wù)更有溫度
“以前辦出院手續(xù)要樓上樓下跑好幾趟,現(xiàn)在護(hù)士直接推著設(shè)備到病床前辦理,真是太貼心了!”在宣漢縣中醫(yī)院住院部,剛辦完出院手續(xù)的李大爺對醫(yī)院新推出的“床邊結(jié)算”服務(wù)連連稱贊。
該院堅持以患者為中心的服務(wù)理念,從細(xì)節(jié)入手提升就醫(yī)體驗:門診部設(shè)立一站式服務(wù)站,將預(yù)約、咨詢等12項業(yè)務(wù)集中辦理;住院部創(chuàng)新服務(wù)模式,把結(jié)算窗口“搬”到病床前,讓1500余名患者享受到了出院“零跑腿”的便利。
為滿足患者多元化需求,醫(yī)院還推出養(yǎng)生茶免費飲用、便民門診快速取藥等特色服務(wù)。針對特殊群體,開設(shè)孕婦學(xué)校,定期為孕婦開展健康講座;兒科病房配備兒童游樂區(qū),緩解患兒緊張情緒。在生活保障方面,不僅每周更新病員營養(yǎng)餐譜,還為每個病房配備微波爐,讓患者隨時能吃上熱飯熱菜。
“我們不僅要治好病,更要暖好心?!睋?jù)宣漢縣中醫(yī)院負(fù)責(zé)人介紹,該院持續(xù)開展“醫(yī)師節(jié)免掛號費”“患者生日送祝?!钡扰幕顒?,并安排專人護(hù)送行動不便患者至車站,目前已累計服務(wù)患者150余人次,讓醫(yī)療服務(wù)的溫度觸手可及。
建設(shè)戶外驛站
新就業(yè)群體有了“新家”
“以前,我們工作間隙,想找個地方休息一下都找不著?,F(xiàn)在好了,不僅有地方休息,還有水喝,可以手機(jī)充電,我們干活更有勁兒了!”一位常年在驛站附近等活的快遞員說。
宣漢縣巧妙利用現(xiàn)有閑置場地資源,在人流密集、零工聚集的區(qū)域,精心打造了72個集“戶外勞動者大本營+零工驛站+愛心共享驛站”功能于一體的戶外驛站。
戶外驛站里有結(jié)實的長椅供歇息,配置有空調(diào)、飲水機(jī)、微波爐等,同時還有免費的手機(jī)充電設(shè)備和Wi-Fi,讓戶外工作者在此休息時既舒適又方便。
針對零工群體找工作信息不暢、技能單一等痛點,宣漢縣還創(chuàng)新推出“‘心’暖‘新’”行動,制定了包含零工信息發(fā)布與對接、簡單技能培訓(xùn)(如安全搬運、基礎(chǔ)服務(wù))、權(quán)益保障咨詢、健康關(guān)懷(如針對腰背勞損的義診)等在內(nèi)的24項精準(zhǔn)服務(wù),依托戶外驛站陣地,累計開展各類實用技能短訓(xùn)、健康體檢、法律咨詢、節(jié)日送溫暖等活動128場(次)。
這些在戶外驛站休息的“移動大軍”還成了社區(qū)治理的“好幫手”。231名騎手小哥化身“兼職網(wǎng)格員”,用“隨手拍”上報環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患等問題300多條,幫助解決占道經(jīng)營、飛線充電等隱患120多處,從“服務(wù)對象”變成了基層治理的“流動哨兵”。
校園管理煥新
務(wù)實舉措回應(yīng)師生關(guān)切
宣漢縣職業(yè)中專學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展“五進(jìn)調(diào)研”活動,他們進(jìn)教室、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂,了解師生需求,以務(wù)實舉措回應(yīng)師生關(guān)切,走出了一條獨具職教特色的服務(wù)型校園建設(shè)之路。
怕有的學(xué)生不敢當(dāng)面提意見,學(xué)校還上線“碼上反映”平臺,師生掃碼就能提需求,7天內(nèi)必有回應(yīng)。從食堂飯菜到教學(xué)管理,學(xué)校累計處理掃碼意見44條,解決師生急難愁盼問題27件。
同時,學(xué)校還開展“反差萌”宣傳,即在學(xué)校的LED宣傳欄,一邊匿名曝光不良行為,一邊滾動展示好人好事“紅榜”,讓學(xué)生在警示教育和榜樣示范中自覺守規(guī)矩。在“家長開放日”,邀請家長“沉浸式”體驗校園生活,家校社擰成一股繩,共同為學(xué)生成長護(hù)航。
從交通出行到醫(yī)療服務(wù),從社會治理到校園建設(shè),宣漢縣各行業(yè)下足“繡花功夫”解決群眾的“關(guān)鍵小事”,實打?qū)嵉匕讶罕姷摹靶念^事”辦成“舒心事”。(張平、孫偉、楊煜)
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