“未來(lái)要在專業(yè)領(lǐng)域多動(dòng)手、勤思考，努力成為技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)光者！”近日，廣元市青川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)生黃友杰手捧綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“3+2”貫通培養(yǎng)錄取通知書(shū)，眼中閃爍著對(duì)未來(lái)的憧憬。8月中旬，與黃友杰一樣收獲喜悅的還有該校另外29名畢業(yè)生，他們陸續(xù)在家中收到這份承載著夢(mèng)想的錄取通知書(shū)，這標(biāo)志著綿陽(yáng)市結(jié)對(duì)幫扶青川縣的職業(yè)教育協(xié)作項(xiàng)目再次結(jié)出碩果。

綿陽(yáng)市精準(zhǔn)幫扶青川的重要舉措，“3+2”中高職銜接辦學(xué)項(xiàng)目為山區(qū)學(xué)子搭建了技能提升與學(xué)歷深造的雙通道。此次錄取的30名學(xué)生均來(lái)自電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，按照培養(yǎng)方案，他們?cè)谇啻毟咄瓿扇曛新氹A段學(xué)習(xí)后，將直接升入綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行兩年高職教育，畢業(yè)時(shí)可獲得全日制大專學(xué)歷。?

“今年，項(xiàng)目順利進(jìn)入第二年招生，充分印證了‘3+2’五年制貫通培養(yǎng)模式的生命力，也贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可?！鼻啻h職業(yè)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)黃榮坤表示，這一成果的背后，離不開(kāi)綿陽(yáng)市結(jié)對(duì)幫扶青川縣前線指揮部的深情投入，更得益于綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在專業(yè)建設(shè)、師資共享、人才培養(yǎng)方案制定等方面的全方位支持?！拔覀儗⒈都诱湎Ш献鞒晒?，全力保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，讓更多山區(qū)學(xué)子通過(guò)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！?

據(jù)了解，自綿陽(yáng)市與青川縣開(kāi)展職業(yè)教育協(xié)作以來(lái)，兩地通過(guò)資源共享、師資互派、課程共建等方式，持續(xù)提升青川職業(yè)教育水平。“3+2”項(xiàng)目的落地實(shí)施，不僅打破了中職學(xué)生升學(xué)的瓶頸，更為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了一批留得住、用得上的技術(shù)技能人才，為鄉(xiāng)村振興注入持久動(dòng)力。（曹小明、鄢懷林）??

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