“在這里，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校以外的新世界！”8月14日，在內(nèi)江市東興區(qū)西林街道錦繡社區(qū)的暑期托管班興趣課堂上，一年級(jí)小朋友高亦一舉著自己親手完成的模型興奮地說(shuō)。

每到暑假來(lái)臨，如何安置孩子成了擺在許多家長(zhǎng)面前的一大難題。尤其是新就業(yè)群體、雙職工家庭以及農(nóng)村留守家庭，孩子的暑期看護(hù)讓他們分身乏術(shù)。當(dāng)暑假的歡愉與看護(hù)的難題交織，內(nèi)江市東興區(qū)以一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的暑期托管服務(wù)，為孩子們編織起一張浸潤(rùn)關(guān)愛(ài)與成長(zhǎng)的“暑期守護(hù)網(wǎng)”，為家長(zhǎng)們排憂解難，也讓孩子們?cè)诩倨诶锸斋@滿滿。

“托+管”“學(xué)+玩” 快樂(lè)暑假充實(shí)有趣

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片……”早晨9點(diǎn)，西林街道五星社區(qū)的暑托班已是熱鬧非凡，十多個(gè)小朋友坐在教室，跟著志愿者老師的節(jié)奏齊聲誦讀。今年暑假，社區(qū)的托管服務(wù)深受居民歡迎，袁琴就是其中受益的一位。

“孩子上這個(gè)班很積極。因?yàn)榧依锶硕急容^忙，她很多時(shí)候都是一個(gè)人在家，這里不光有很多同齡小朋友，還有老師帶著他們完成作業(yè)、開(kāi)展興趣活動(dòng)、做科學(xué)實(shí)驗(yàn)等等，孩子每天回來(lái)都會(huì)開(kāi)心分享?！?/p>

托管班里，“學(xué)”與“樂(lè)”巧妙結(jié)合。孩子們剛讀完詩(shī)便圍成圈，跟著老師折起了“心愿紙飛機(jī)”。另一邊，志愿者老師耐心細(xì)致地輔導(dǎo)幾名幼兒園剛畢業(yè)的孩子學(xué)習(xí)幼小銜接課程。托管班課程務(wù)實(shí)且有特色，除鞏固學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)外，還開(kāi)設(shè)了閱讀、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、安全課等興趣課。

“種多肉的活動(dòng)太有趣啦！我以前都不知道這種植物有這么多不一樣的外觀……”8月14日，東興區(qū)西林街道金牛社區(qū)暑假“愛(ài)心托管班”的小朋友王思遠(yuǎn)興奮地說(shuō)。金牛社區(qū)“愛(ài)心托管班”精心設(shè)置了“小小園藝師 微景觀改造”種植多肉活動(dòng)，志愿者老師細(xì)致地給孩子們講解了多肉植物的品種特點(diǎn)、養(yǎng)護(hù)知識(shí)和微景觀搭配技巧，動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程更是讓孩子們興致盎然。

與往年不一樣，今年的暑期托管班不再只是“看孩子”的地方，而是成了孩子們的“興趣樂(lè)園”。8月中旬，東興區(qū)大部分暑期托管班進(jìn)入最后一周，美術(shù)、手工、科學(xué)、書(shū)法、益智游戲……精彩紛呈的各類課程猶如一把把鑰匙，為孩子們打開(kāi)了一扇扇充滿驚喜的知識(shí)之門。書(shū)法課上，孩子們正襟危坐，手中的毛筆如同靈動(dòng)的舞者，在宣紙上行云流水；音樂(lè)課堂，宛如一場(chǎng)奇妙的音樂(lè)之旅，當(dāng)輕快的音符從孩子們的口中流淌而出，整個(gè)教室仿佛變成了一座歡樂(lè)的音樂(lè)殿堂；數(shù)學(xué)課則充滿了挑戰(zhàn)與樂(lè)趣，一道道富有創(chuàng)意的數(shù)學(xué)思維題，激發(fā)著孩子們的探索欲望。除了這些傳統(tǒng)學(xué)科課程，還有各種別具一格的能力提升與專注力訓(xùn)練課程。

東興區(qū)通過(guò)“托+管”“學(xué)+玩”結(jié)合方式，幫助孩子在假期中鞏固學(xué)業(yè)、培養(yǎng)興趣，并在集體生活中學(xué)會(huì)合作與分享，讓他們度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、充實(shí)的暑假，為助力全齡友好型社會(huì)建設(shè)注入溫暖力量。

開(kāi)放基層陣地 打造孩子“成長(zhǎng)樂(lè)園”

8月13日，在東興區(qū)永福鎮(zhèn)曹家溝村，村委會(huì)辦公室里熱鬧非凡，孩子們正專心畫畫、做手工，笑聲不斷?！耙郧凹议L(zhǎng)送孩子來(lái)，主要是怕他們?cè)诩覜](méi)人管?！贝妩h支部書(shū)記張珠英說(shuō)，“現(xiàn)在不一樣了，我們開(kāi)展了繪畫、手工、觀影等活動(dòng)，還能交朋友，孩子們很喜歡，家長(zhǎng)也更放心?！?/p>

今年暑假，東興區(qū)充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，大力開(kāi)放村（社區(qū)）活動(dòng)陣地，廣泛動(dòng)員返鄉(xiāng)大學(xué)生、黨員志愿者等參與托管服務(wù)，為孩子們打造集學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、教育于一體的暑期樂(lè)園，有效破解暑期中孩子無(wú)人看護(hù)、課業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)、溺水事件高發(fā)等現(xiàn)實(shí)難題，為建設(shè)全齡友好型社會(huì)付諸基層實(shí)踐。

在平坦鎮(zhèn)清涼村，原先的會(huì)議室被改造為兒童活動(dòng)室，返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者帶著孩子們玩起趣味猜謎：“頭戴大紅花，身穿什錦衣，好像當(dāng)家人，一早催人起——打一動(dòng)物?！辈轮兄i底的孩子可以獲得兒童書(shū)籍、小玩具等獎(jiǎng)品，歡聲笑語(yǔ)灑滿活動(dòng)室的每一個(gè)角落。10歲的何欣玥和妹妹每天都準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，她開(kāi)心地說(shuō)：“每天都能學(xué)新東西，還認(rèn)識(shí)了新朋友，比在家有趣多了?！?/p>

“這道題應(yīng)該先算括號(hào)里的部分……”在順河鎮(zhèn)觀音洞村的托管班，返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者圍坐在孩子們身邊，耐心地講解數(shù)學(xué)題。一位家長(zhǎng)笑著說(shuō)，“孩子每天回家都特別開(kāi)心，還主動(dòng)分享學(xué)了什么，比在家看電視強(qiáng)多了?！?/p>

田家鎮(zhèn)正子村則聚焦“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)+情感陪伴+素質(zhì)提升”三重需求，主動(dòng)聯(lián)系貴州大學(xué)，與其聯(lián)合開(kāi)設(shè)為期12天的中小學(xué)生暑期課堂，課程內(nèi)容包括非遺文化傳承、素質(zhì)拓展等。到村大學(xué)生實(shí)踐隊(duì)通過(guò)PPT向孩子們生動(dòng)展示大學(xué)生活和貴州地理風(fēng)貌，并捐贈(zèng)愛(ài)心書(shū)籍，極大豐富和拓展了孩子們的假期生活，讓村里的孩子們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增添本領(lǐng)。

豐富多彩的暑期托管活動(dòng)在東興區(qū)遍地開(kāi)花。通過(guò)盤活村級(jí)陣地資源，推出趣味閱讀、科普體驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)游戲等課程，同時(shí)實(shí)現(xiàn)“一室多用”——黨群服務(wù)中心會(huì)議室變身課堂，農(nóng)家書(shū)屋成為閱讀角，文化廣場(chǎng)變成戶外活動(dòng)場(chǎng)，避免了重復(fù)建設(shè)，又讓空間煥發(fā)新活力。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年暑期，東興區(qū)242個(gè)村（社區(qū)）全部開(kāi)放活動(dòng)陣地，其中日托管兒童超20人的村（社區(qū)）達(dá)98個(gè)，占比40.5%，真正讓基層陣地成為孩子們假期里的“成長(zhǎng)樂(lè)園”。

特色宣傳教育 筑牢孩子“成長(zhǎng)防線”

暑期是兒童安全事故高發(fā)期，防溺水、防火防電等宣傳教育尤為重要。東興區(qū)將安全教育作為托管服務(wù)的“必修課”，用實(shí)用知識(shí)為孩子們撐起“安全傘”。

在郭北鎮(zhèn)青臺(tái)村，一場(chǎng)以“守護(hù)成長(zhǎng)”為主題的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)中，講師們運(yùn)用真實(shí)案例，詳細(xì)講解野外游泳的安全風(fēng)險(xiǎn)、溺水時(shí)的自救方法以及他人溺水時(shí)的科學(xué)救援措施，有效提高孩子們的防溺水意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范心肺復(fù)蘇（CPR）、海姆立克急救法的操作流程，讓孩子們更直觀地掌握一系列能挽救生命的關(guān)鍵技巧。課程還涉及基礎(chǔ)創(chuàng)傷救護(hù)、中暑處置、觸電防范、家庭火災(zāi)逃生等生活實(shí)用知識(shí)，結(jié)合真實(shí)案例講解安全隱患、預(yù)防措施及自救互救方法，通過(guò)情景模擬讓孩子們掌握“智慧救援”技巧。

永福鎮(zhèn)曹家溝村組織觀看安全教育動(dòng)畫片，用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式普及“濕手不碰電器”“遠(yuǎn)離變壓器”等用電常識(shí)。“以前孩子總愛(ài)往河邊跑，現(xiàn)在他不僅自己不去，還會(huì)提醒小伙伴注意安全?！币晃患议L(zhǎng)欣慰地說(shuō)。

在筑牢安全防線的同時(shí)，紅色教育也成為暑期托管服務(wù)的特色亮點(diǎn)?！绊樅渔?zhèn)觀音洞村90%的兒童是留守兒童，父母在外務(wù)工，老人們看管時(shí)往往忽視精神層面的引導(dǎo)。紅色教育是托管服務(wù)的‘必修課’。”村黨總支書(shū)記劉南楊說(shuō)。

為此，到村任職選調(diào)生和大學(xué)生志愿者精心挑選《長(zhǎng)津湖》等經(jīng)典紅色影片，組織孩子們集中觀看，并開(kāi)展觀后感分享會(huì)。當(dāng)看到志愿軍戰(zhàn)士在冰天雪地里堅(jiān)守陣地的場(chǎng)景時(shí)，不少孩子眼里泛起淚光?！半娪袄锏膽?zhàn)士太勇敢了，我以后也要像他們一樣保護(hù)祖國(guó)！”一名小學(xué)生激動(dòng)地說(shuō)。此外，其他各村（社區(qū)）組織參觀紅色教育基地、學(xué)唱革命歌曲等活動(dòng)，讓紅色基因在孩子們心中生根發(fā)芽。

黨群陣地探索 民生關(guān)懷守護(hù)童心

7月底，在永福鎮(zhèn)曹家溝村“愛(ài)心暑托”開(kāi)班現(xiàn)場(chǎng)，永福鎮(zhèn)黨委相關(guān)負(fù)責(zé)人向家長(zhǎng)們鄭重承諾，“我們會(huì)用心照料每一個(gè)孩子，讓大家安心放心?！边@場(chǎng)由鎮(zhèn)黨委牽頭、村黨支部協(xié)辦的托管服務(wù)，依托村級(jí)黨群活動(dòng)中心，從7月29日持續(xù)到8月31日，服務(wù)近200名少年兒童。

“以前暑假最愁沒(méi)人看孩子，現(xiàn)在有了村級(jí)托管這個(gè)平臺(tái)，孩子有人管、有學(xué)上，我們?cè)谕獯蚬ひ材軐Ｐ母苫盍?。”家長(zhǎng)劉國(guó)濤的話道出了許多人的心聲。大家紛紛表示，希望這樣的托管服務(wù)能在假期常態(tài)化開(kāi)展。

今年暑假期間，東興區(qū)緊扣“打造兒童友好成長(zhǎng)空間”目標(biāo)，把基層黨群陣地探索打造成集文化、娛樂(lè)、教育于一體的全齡友好服務(wù)平臺(tái)，使紅色陣地向下延伸，把暖心關(guān)懷送到農(nóng)村地區(qū)“一老一小”的心坎上。在這場(chǎng)暖心服務(wù)中，多方力量協(xié)同發(fā)力：返鄉(xiāng)大學(xué)生用專業(yè)知識(shí)輔導(dǎo)課業(yè)，黨員干部在安全保障、活動(dòng)組織中沖鋒在前，積極協(xié)調(diào)場(chǎng)地、對(duì)接資源，讓托管服務(wù)既有溫度又有力度。

高梁鎮(zhèn)方家溝村積極對(duì)接區(qū)關(guān)工委等部門，凝聚返村大學(xué)生、黨員志愿者等各方力量，開(kāi)展“老少同聲頌黨恩，攜手奮進(jìn)新征程”夏令營(yíng)活動(dòng)，70名來(lái)自高梁鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的青少年齊聚方家溝村，圍繞體質(zhì)提升、心理輔導(dǎo)、安全教育、非遺研學(xué)四大主題，通過(guò)沉浸式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式學(xué)習(xí)，全方位提升青少年綜合素質(zhì)，助力青少年鍛煉體魄、錘煉意志、提升安全意識(shí)與文化自信。

東興區(qū)持續(xù)關(guān)注兒童需求，通過(guò)創(chuàng)新舉措精準(zhǔn)解決群眾所盼所需，讓“黨建紅”成為了守護(hù)“童心夢(mèng)”的堅(jiān)實(shí)底色。在黨建引領(lǐng)下，社會(huì)各界力量匯聚成關(guān)愛(ài)兒童的暖流，讓每個(gè)孩子都能在假期中收獲知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。這份看得見(jiàn)、摸得著的民生關(guān)懷，不僅解決了群眾的“急難愁盼”，更彰顯了基層治理的溫度與效能。

從興趣培養(yǎng)到安全守護(hù)，從紅色教育到親情關(guān)懷，東興區(qū)的多樣化服務(wù)不僅解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，更讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中收獲成長(zhǎng)，讓基層陣地成為守護(hù)童心的溫暖港灣。家門口的暑期托管，托起的不只是孩子們無(wú)憂無(wú)慮的假期，這場(chǎng)由政府搭臺(tái)、社區(qū)出力、志愿者接力的公益托管服務(wù)，不僅破解了暑期“帶娃難”的民生痛點(diǎn)，更讓“一老一小”的政策化作看得見(jiàn)、摸得著的溫暖，為建設(shè)全齡友好型社會(huì)注入溫暖而持久的力量。（田園）

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