5月13日，由四川省教師發(fā)展中心和四川省教育融媒體中心共同主辦的第二屆“川派教育名家”大講堂活動在四川省教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)順利舉辦。活動以“學(xué)習(xí)新思想，爭做教育家”為主題，匯聚全省名師名家代表，通過案例分享、圓桌對話、專家引領(lǐng)多種方式，深度解碼教育家精神的時代價值與實踐路徑，為教育強省建設(shè)注入強勁動能。

精神領(lǐng)航，筑牢教師成長之基

活動開幕式由四川省教育廳教師工作處處長何慶主持，成都市教育局副局長張正華為活動致辭，四川省委教育工委委員、教育廳黨組成員、副廳長馮永剛出席活動并講話。

四川舉辦“教育名家”大講堂活動是落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》精神，大力弘揚教育家精神的重要舉措。馮永剛談到，全省教師要立足新時代，深刻把握教育家精神的豐富內(nèi)涵，堅持以教育家精神鑄魂強師，在教書育人的實踐中不斷錘煉品格、提升能力、自我實現(xiàn)；要著眼高質(zhì)量，系統(tǒng)推動教育家精神的實踐轉(zhuǎn)化，把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強省最重要的基礎(chǔ)工作來抓，突出培根鑄魂、賦能提質(zhì)、尊師重教，搭建教育家精神敘事平臺，講好“四川”教育家故事。

實踐探索，解碼高質(zhì)量發(fā)展密碼

“講探索”單元，由成都師范附屬小學(xué)黨委書記黃敏潔主持，5位講述人以鮮活案例分享所在學(xué)校、地區(qū)的教育實踐和經(jīng)驗智慧，解碼教育高質(zhì)量發(fā)展密碼。

生態(tài)教育的光合作用。四川省教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)校長雷春分享了一所普通公立小學(xué)從一粒種子變成一片林子，實現(xiàn)文化生長與精神遠征的故事。從點燃火種、守護火種到傳遞火種，他們以“帶著體溫的遠征”生動回答了“教育何為”這一時代命題。

未來學(xué)校的治理革命。成都石室聯(lián)合中學(xué)黨委書記、集團總校長宋奕云分享了學(xué)校以“面向未來的新生態(tài)學(xué)?！弊鳛樵妇埃^定學(xué)術(shù)引領(lǐng)與師生關(guān)系重構(gòu)，推行“包定導(dǎo)”人事改革和“365”治理體系，實現(xiàn)戰(zhàn)略分層、六方協(xié)同、五域聯(lián)動，推動學(xué)校在傳承中變革與發(fā)展。

民族教育的突圍之路。四川省雷波中學(xué)校黨委書記徐華講述了學(xué)校以“深耕、破局、堅守”為路徑，在貧瘠中培育希望的故事。深耕課堂，創(chuàng)新“小步子教學(xué)法”重塑學(xué)生信心；實施“青藍工程”，以文化浸潤凝聚“苦干實干”精神；借成都七中網(wǎng)校直播課堂，摸索“六字法”，破局資源困境；開設(shè)藝體班，踐行“多元成才”?。

區(qū)域教師發(fā)展的看見哲學(xué)。龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院院長吳璀從一所學(xué)校的破壁生長、一個區(qū)域的層級貫通、一群教育家型教師的知與行分享如何看見教師內(nèi)心的力量、行動的力量。

特殊教育的生命之光。仁壽縣特殊教育學(xué)校副校長顏志霞講述了仁壽特校21年堅守“真愛為本”，讓每個特殊生命都綻放光彩的故事。

智慧交鋒，破譯教育現(xiàn)代化核心命題?

四川大學(xué)博士生導(dǎo)師、教授羅哲主持圓桌對話環(huán)節(jié)，7位本土教育名家圍繞教育價值追求、教師專業(yè)成長、文化傳承與創(chuàng)新、縣域高中教育振興等議題展開深度對話。

教育價值追求。巴中市巴州區(qū)第一小學(xué)校黨總支書記唐振華提出中國教育需以“因材施教、有教無類”為根基，以政策推動教育公平與個性并重、培養(yǎng)有溫度的教育家、從知識到素養(yǎng)培育重構(gòu)課程、讓教育回歸人的全面發(fā)展等觀點。四川省廣安中學(xué)黨委書記田秀敏認為遵從教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，幫助孩子成長為應(yīng)該的模樣，讓花成花開艷麗，讓樹成樹育森林，是當(dāng)代中國教育家的社會擔(dān)當(dāng)，是教育家精神的最高境界。

名師集群發(fā)展。達州市通川區(qū)七小新錦學(xué)校黨總支書記王仕斌提出把名校長工作室的建設(shè)作為教育強國、教育強省建設(shè)的一部分，始終以教育家精神為引領(lǐng)、以先進教育思想為武裝、以辦學(xué)實踐為陣地，從獨善其身到美美與共、從單打獨斗到抱團發(fā)展、從單向輸出到多維互動，從自我超越到共同卓越。

文化傳承創(chuàng)新。成都草堂小學(xué)黨總支書記金波以“傳承、積淀、創(chuàng)造”為關(guān)鍵詞探討學(xué)校歷史、文化的教育根脈與時代創(chuàng)新的有機融合；自貢市沿灘區(qū)沿灘第二小學(xué)黨支部書記、校長邱良著眼“詩書教育”探討“文化傳承、培根鑄魂、心懷天下”的教育思想與實踐路徑。

縣域高中振興。雅安市田家炳中學(xué)黨委書記劉遠明圍繞“縣中困境”的破局，探討目標融合、資源融合、學(xué)段融合的拔尖創(chuàng)新人才融通培養(yǎng)模式，致力于辦家門口好學(xué)校；四川省?資陽中學(xué)校長李智剛聚焦“立德樹人、五育并舉”，提出以三大行動、四大工程促進學(xué)生的全面發(fā)展，以資源共享、內(nèi)涵發(fā)展讓所有孩子真正享受優(yōu)質(zhì)教育資源的理念。

羅哲在總結(jié)中提出，對話嘉賓身上體現(xiàn)出“家國情懷、兼容并蓄、知行合一、敢為人先”的精神特質(zhì)，四川教育的多樣化特征在中國大地上繪制成一幅壯美畫卷，無川不成軍，無川不成行，“川成軍、川成行”就是四川教育名家的共同特性。

理論創(chuàng)新，錨定教育改革未來坐標??

四川師范大學(xué)教授李江源高度評價四川教育名家在新時代教育改革發(fā)展的浪潮中，緊扣教育強國、教育高質(zhì)量發(fā)展、育人方式轉(zhuǎn)變、教育公平正義的脈搏，扎根四川大地，以鮮活教育實踐，講述了川味濃郁的教育故事。他強調(diào)四川教育需以“治理創(chuàng)新”為基，以“文化根脈”為魂，以“五育并舉”為要，在“公平與質(zhì)量”的平衡中探索中國式教育現(xiàn)代化路徑。

第二屆“教育名家”大講堂，正以四川經(jīng)驗為中國教育現(xiàn)代化提供鮮活注腳。正如活動主持人黃敏潔所言：從育人理念到治校方略，從改革探索到精神傳承，14位教育名家生動詮釋了新時代教育人的使命擔(dān)當(dāng)，呈現(xiàn)了四川教育創(chuàng)新發(fā)展的鮮活案例，彰顯了四川省名校長的辦學(xué)智慧與師者風(fēng)范。又如一位參與教師所言：“這不僅是一場思想盛宴，更是一份行動指南。‘躬耕教壇、強國有我’不再是一句口號，而是看得見的成長路徑?！?/p>

四川省教育科學(xué)研究院、四川省教師發(fā)展中心、四川省教育融媒體中心（四川教育電視臺）、成都市高新區(qū)教育文化體育局領(lǐng)導(dǎo)出席活動。四川省卓越校長工作室成員代表、四川師范大學(xué)優(yōu)秀師范生代表、高新區(qū)中小學(xué)教師校長代表等160余人線下參與，全省中小學(xué)教師校長3.2萬人在線觀看直播，共同見證四川“教育名家”風(fēng)采。（鄢春苗）

分享讓更多人看到