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人民建議 | 網(wǎng)友:別讓教書成為副業(yè) 四川:對“進(jìn)校園”事項(xiàng)進(jìn)行提級管理

人民網(wǎng)成都4月8日電 (袁菡苓)“別讓教書成為副業(yè)。”日前,有網(wǎng)友在人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”留言表示,“教師現(xiàn)在承擔(dān)了很多非教學(xué)任務(wù),比如行政工作、應(yīng)付檢查、各種表格填寫,導(dǎo)致教學(xué)時間被壓縮。這可能讓教師疲憊,影響教學(xué)質(zhì)量”,建議“推動建立有關(guān)政策法規(guī),保護(hù)教師權(quán)益,優(yōu)化學(xué)校管理結(jié)構(gòu),建立合理的評價體系,讓教師回歸教學(xué)主業(yè)”。
人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”網(wǎng)友留言截圖。
收到該留言后,四川省教育廳高度重視,立即安排工作人員與該網(wǎng)友溝通交流,就相關(guān)情況進(jìn)行說明。
人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”官方回復(fù)截圖。
四川省教育廳回復(fù)稱,近年來,四川省認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》要求,2024年率先印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)營造良好教育教學(xué)環(huán)境的通知》,部署了6項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),提出了18條剛性要求。建立社會事務(wù)進(jìn)校園事項(xiàng)“白名單”,省級布置進(jìn)校園事項(xiàng)由43項(xiàng)壓縮至3項(xiàng),對“進(jìn)校園”事項(xiàng)進(jìn)行提級管理。
回復(fù)表示,下一步,四川省教育廳將持續(xù)推進(jìn)減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)工作,做好嚴(yán)控社會事務(wù)進(jìn)校園、規(guī)范抽調(diào)借用教師、精簡報(bào)表填寫等工作,加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛,著力推動教師潛心教書、靜心育人。
據(jù)了解,自國家“雙減”政策落地以來,四川多地中小學(xué)聚焦校內(nèi)減負(fù)增效,積極革新教學(xué)與課后活動,全力促使教育回歸本真——
在攀枝花市第六中學(xué),學(xué)校進(jìn)行的系列改革中,有一條是“從學(xué)校迎檢到校際交流,能由行政人員承擔(dān)的,均由行政人員承擔(dān),能不舉行的都不舉行,把教師從各種繁瑣的工作中解放出來,讓他們把精力更多地放在教學(xué),專注于優(yōu)化教學(xué)方法,不斷提高育人質(zhì)量”。
德陽市綿竹市新市學(xué)校將“教師靜心教學(xué)、潛心育人”作為重中之重,立足校情,對標(biāo)“減負(fù)清單”,其中包括“加強(qiáng)篩選社會宣傳進(jìn)校園活動力度,將對學(xué)生無益、非必要的社會活動、APP下載、數(shù)據(jù)填報(bào)等拒絕于校門之外,讓教師享有寧靜教育環(huán)境,減輕教師非教學(xué)任務(wù)”。
為減輕教師負(fù)擔(dān),遂寧市船山區(qū)順南街小學(xué)校根據(jù)教師年齡、工作經(jīng)驗(yàn)讓老師分層備課:第一類,教師教齡1-10年,教科書、備課本均備詳案;第二類,教師教齡11-20年,教科書上備詳案、備課本備略案;第三類,教師教齡20-30年,教科書備詳案,不做紙質(zhì)備課要求;第四類,教師教齡30年以上,或年齡50歲以上,要求教科書上有批注。
很多工作小結(jié)、報(bào)告、反思等例行性文字工作會占用教師大量的時間和精力,且往往流于形式,缺乏實(shí)際價值。對此,資陽市安岳縣周禮小學(xué)決定減少這類文字工作,非必要性的文字材料一律不寫。對于其他工作和個人材料,學(xué)校也要求教師們盡量言簡意賅,只說“干貨”。
2024年10月,成都市教育局針對學(xué)生、家長和教師關(guān)注關(guān)切的教育痛點(diǎn)堵點(diǎn)出臺了十條措施。其中,“給教師減負(fù),讓教師安心從教、潛心育人”方面,給出的舉措包括:全面清理督查檢查評比考核等事項(xiàng),不得要求教師參加與教育教學(xué)無關(guān)的活動或打卡、投票等;嚴(yán)格規(guī)范精簡各類報(bào)表填寫和材料報(bào)送工作,提升數(shù)據(jù)采集的信息化水平;不得隨意安排周末開展教研、培訓(xùn),寒暑假組織教師集中培訓(xùn)、教研原則上合計(jì)不得超過2周等等。
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