為深入貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》（以下簡稱《綱要》）及新時代教師隊伍建設(shè)要求，3月24日至30日，由四川省教育廳和“國培計劃”中西部項目執(zhí)行辦公室指導(dǎo)，四川省教師發(fā)展中心聯(lián)合廣安市、鄰水縣教育部門主辦的“弘揚教育家精神活動周”成功舉辦?；顒右浴佰`行教育家精神，共筑教育強國夢”為主題，圍繞“大學習、大宣傳、大討論、大練兵、大提升”主線有序推進，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，組織全省12個國家級和省級名師名校長工作室，攜手110余名教育專家，以工作室為核心，聯(lián)動142個工作站與670余所學校，吸引川渝地區(qū)3萬余名教師參與，其中鄰水縣137所校（園）7000余名教師深度投入，為革命老區(qū)教育均衡發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，助力教育公平邁出堅實步伐，為四川教育強省建設(shè)注入新動能。

領(lǐng)學研修：固牢教學根基，激發(fā)基層活力

活動首階段聚焦“領(lǐng)學研修”，在四川省教師發(fā)展中心的指導(dǎo)下，鄰水縣開展“同上一堂好課”等系列活動，全面激發(fā)基層教學活力?；顒悠陂g，評選出80余堂優(yōu)質(zhì)課例、200余份優(yōu)秀教學設(shè)計，生成100余項教學資源。名師名校長工作室開展“送教下鄉(xiāng)”“聯(lián)合研修”等活動達120場次，為15所鄉(xiāng)村學校量身定制提質(zhì)方案，破解10余項教學難題，形成20余篇典型案例，切實提升基層教學質(zhì)量。

集中研討：深悟《綱要》內(nèi)涵，凝聚發(fā)展共識

“共同踐行”階段，組織教師深度研討《綱要》。四川大學教授羅哲主持活動，4位名師名校長工作室代表分享實踐經(jīng)驗與教育見解。四川省教師發(fā)展中心主任雷云強調(diào)把握教育強國使命，推動教育家精神融入日常教學，激勵教育工作者擔當重任。北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學院副院長羅容海解讀政策、分享理念，拓寬教師視野。教師們圍繞綱要深入交流學習體會，明確教育發(fā)展方向，為推動教育改革奠定思想基礎(chǔ)。

送課送教：發(fā)揮示范作用，促進教學提升

活動覆蓋學前教育至高中全學段，組織30余名省級名師名校長深入教學一線。在鄰水中學、縣二幼、三小等8所學校開展14節(jié)名師示范課，舉辦跨學段聯(lián)合教研活動。通過課堂示范、互動評課等形式，推動育人方式從“知識傳授”向“素養(yǎng)培育”轉(zhuǎn)變，累計現(xiàn)場培訓(xùn)教師2000余人次，為打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍提供有力支持。

專題研討：聚焦教育關(guān)鍵，破解發(fā)展難題

活動聚焦教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)，舉辦多場專題研討會。主題研討緊密圍繞學前教育發(fā)展、學校高質(zhì)量建設(shè)、中小學跨學科主題學習、科學教育以及美育等關(guān)鍵領(lǐng)域展開。同時，針對革命老區(qū)教育短板，高校專家與基層教師研討《綱要》實施路徑，解決教育難題，推動教育資源下沉。

辦學指導(dǎo)：專家精準問診，助力學校發(fā)展

20余位教育專家深入10多所學校，通過聽取匯報、查閱資料、與師生座談等方式全面了解學校情況，精準診斷問題?；趩栴}，專家從教學方法、課程體系、教師隊伍建設(shè)等維度，對每所學校提出個性化改進建議。同時，鄰水縣中小學與名師工作室簽訂8對“手拉手”幫扶協(xié)議，助力學校提升辦學水平。

紅色教育：緬懷革命先烈，傳承奮進力量

活動期間，全體學員前往鄧小平故里開展紅色研學。通過重溫入黨誓詞、觀摩歷史展陳等活動，強化使命擔當。學員們聆聽《教育家精神的時代內(nèi)涵》講座，圍繞“紅色基因與教育創(chuàng)新”研討，形成融合革命傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育的實踐方案，為師德師風建設(shè)注入精神動力。

成果轉(zhuǎn)化：構(gòu)建全鏈機制，推動成果落地

活動注重“學用結(jié)合、以評促改、成果轉(zhuǎn)化、長效治理”，構(gòu)建“學習—實踐—反思—提升”全鏈條機制?？偨Y(jié)反思階段，鄰水縣教體局組織教師撰寫心得，結(jié)合診斷報告制定改進計劃。四川省教師發(fā)展中心聯(lián)合高校專家評估幫扶成效，提煉案例，納入全省教師培訓(xùn)資源庫，推動成果轉(zhuǎn)化，為全省教育發(fā)展提供經(jīng)驗。

展望未來：開啟全新征程，譜寫教育新篇

本次活動是四川落實《綱要》的創(chuàng)新實踐，通過全領(lǐng)域協(xié)同、全要素變革、全鏈條治理等舉措，為革命老區(qū)教育注入活力，探索出教師隊伍建設(shè)的創(chuàng)新之路。未來，四川將以此為新起點，深化教育改革，以教育家精神為指引，推動教育事業(yè)邁向新高度，為教育強國建設(shè)貢獻“四川方案”。（彭建、崔勇）

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