12月1日，由成都市青羊區(qū)教育局和華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所共同承辦的第四屆中國(guó)基礎(chǔ)教育論壇暨中國(guó)教育學(xué)會(huì)第三十六次學(xué)術(shù)年會(huì)青羊區(qū)微論壇在天津市舉辦。來(lái)自北京、天津、佛山、重慶、成都的中小學(xué)書記校長(zhǎng)、教師代表參加本次活動(dòng)。

本次微論壇以“高質(zhì)量育人體系導(dǎo)向下的學(xué)校教學(xué)改革實(shí)踐”為主題，匯聚了全國(guó)各地的教育專家、學(xué)者以及一線教育工作者，共同圍繞如何在新時(shí)代背景下，構(gòu)建高質(zhì)量育人體系、推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革實(shí)踐進(jìn)行深入交流與探討。

何媛致辭。主辦方供圖

成都市青羊區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)何媛在致辭中說(shuō)，本屆微論壇是青羊區(qū)第三次承辦中國(guó)教育學(xué)會(huì)微論壇（分論壇），對(duì)主辦方對(duì)青羊教育的認(rèn)可和支持表示最衷心的感謝。青羊區(qū)期待通過多維度視角、多觀點(diǎn)交融、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，全面呈現(xiàn)學(xué)校教學(xué)改革的理念構(gòu)建與實(shí)踐路徑。

成都市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)賴石梅表示，構(gòu)建高質(zhì)量育人體系，是新時(shí)代賦予我們的重大使命，也是關(guān)乎國(guó)家未來(lái)、民族希望的重要議題。希望各位教育同仁錨定未來(lái)方向、聚焦重難點(diǎn)問題，在活動(dòng)中凝聚共識(shí)，堅(jiān)定信心，在穩(wěn)中求進(jìn)、融合創(chuàng)新的道路上，探索高質(zhì)量育人體系導(dǎo)向下學(xué)校教學(xué)改革實(shí)踐的新未來(lái)。

嘉賓分享。主辦方供圖

在主題交流環(huán)節(jié)，區(qū)域充分展示了在推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革實(shí)踐中的創(chuàng)新舉措和顯著成效，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)邵開澤作題為《活在青羊課堂里——青羊區(qū)推進(jìn)課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索》主題交流，從聚焦課改關(guān)鍵環(huán)節(jié)、回應(yīng)時(shí)代核心命題、共研素養(yǎng)培育路徑、創(chuàng)新研教一體模式四個(gè)層面進(jìn)行分享交流。邵院長(zhǎng)特別指出，新課改以來(lái)，青羊區(qū)構(gòu)建“三新四態(tài) 五育并舉”區(qū)域新主張，著眼學(xué)科和學(xué)校兩大關(guān)鍵，全面構(gòu)建學(xué)科推進(jìn)鏈條和學(xué)校推進(jìn)鏈條；著眼學(xué)生和教師兩大核心，充分關(guān)照學(xué)生成長(zhǎng)和素養(yǎng)形成，充分激活教師意愿和專業(yè)精進(jìn)。

重慶市渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院書記、院長(zhǎng)宋文君作題為《發(fā)揮教研力量，深化推進(jìn)區(qū)域課程教學(xué)改革》主題交流，從堅(jiān)守課改立場(chǎng)、形成課改價(jià)值共識(shí)，創(chuàng)新實(shí)踐舉措、推動(dòng)課改落地走實(shí)，反思課改實(shí)踐、探尋課改突破機(jī)理三個(gè)方面進(jìn)行分享交流。宋院長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)，要構(gòu)建四方協(xié)同機(jī)制、雙輪驅(qū)動(dòng)機(jī)制、三級(jí)教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制，要注重推進(jìn)教育實(shí)踐創(chuàng)新與成果凝練推廣的結(jié)合。

成都市草堂小學(xué)黨總支書記、成都市草堂小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)金波作題為《博物天地·詩(shī)意成長(zhǎng)——博物館型學(xué)校的課程綜合化實(shí)施路徑》的案例分享，提出構(gòu)建融入博物理念的課程體系、形成拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空的實(shí)施路徑、打造共享共創(chuàng)共融的教研模式等主張。

成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)黨委書記易永倫作題為《培養(yǎng)高品質(zhì)教師 實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量育人》的案例分享，提出以師德建設(shè)為根本、以教育科研為引領(lǐng)、以課程教學(xué)為陣地、以層級(jí)發(fā)展為標(biāo)高、以文化建設(shè)為核心、以社團(tuán)聯(lián)盟為紐帶的教師發(fā)展體系。

天津市第五十七中學(xué)校長(zhǎng)姜志惠作題為《教學(xué)合一——在課程教學(xué)改革中堅(jiān)持護(hù)好“源頭活水”》的案例分享，詳細(xì)介紹了如何以思政學(xué)科改革為先行、探索“活起來(lái)”的教學(xué)方式，以全部學(xué)科跟進(jìn)為支撐、探索“活起來(lái)”的融合方法。

本次微論壇的成功舉辦，不僅為與會(huì)者提供了一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，更為高質(zhì)量育人體系導(dǎo)向下的學(xué)校教學(xué)改革實(shí)踐注入了新的動(dòng)力和活力。與會(huì)者紛紛表示，將以此次論壇為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，深化教學(xué)改革實(shí)踐，共同推動(dòng)新時(shí)代背景下基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

據(jù)介紹，近年來(lái)，青羊區(qū)依托“青羊新人文·教育新生態(tài)”發(fā)展理念，堅(jiān)定落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，高質(zhì)量建設(shè)“優(yōu)教青羊”，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)教育綜合改革，以研究引領(lǐng)實(shí)踐，提出一系列新策略、新主張。未來(lái)，青羊區(qū)還將堅(jiān)持學(xué)校教學(xué)改革，不斷推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展和教育的美好未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

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