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南充市營(yíng)山縣:“黨課我來(lái)講” 推動(dòng)黨員教育覆蓋更有效

2024年11月13日09:55 | 來(lái)源:人民網(wǎng)-四川頻道
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“這次活動(dòng)我覺(jué)得很好,大家聽(tīng)得很認(rèn)真,不像以前,我講我的、他們耍他們的......”近日,南充市營(yíng)山縣黨員教育工作實(shí)務(wù)類師資代表——熊亮,在講完黨課后有感而發(fā)。

今年以來(lái),南充市營(yíng)山縣依托黨員教育師資“萬(wàn)堂示范課”下基層,組織48名黨員教育師資進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)工廠開(kāi)展“黨課我來(lái)講”活動(dòng),推動(dòng)黨員教育有聲有色、有形有效、覆蓋到位。

與需求適配,實(shí)現(xiàn)教育精準(zhǔn)化

“我們老了有啥子保障?”“回來(lái)創(chuàng)業(yè)有沒(méi)有好處?”“給我們講一下直播帶貨噻。”......在駱市鎮(zhèn)圣水村,村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任李繼全正在收集培訓(xùn)需求,他將大家關(guān)心的問(wèn)題記錄匯總,以便于有針對(duì)性地備課、講課。

近年來(lái),營(yíng)山縣采取“黨員點(diǎn)單+師資接單”的方式,組織黨員教育師資和基層黨員面對(duì)面交流,收集他們最關(guān)注的問(wèn)題,按需制定黨課計(jì)劃,精心準(zhǔn)備黨課內(nèi)容,推出了政治理論、民生政策、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、安全生產(chǎn)等7類黨課,利用黨員活動(dòng)陣地、戶外驛站、文化長(zhǎng)廊等場(chǎng)所,在農(nóng)村開(kāi)設(shè)“綏山壩壩課”、在機(jī)關(guān)推行“書(shū)記上講臺(tái)”、在企業(yè)建好“名匠工作室”,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等方式,把黨課送上門(mén)、送到人,實(shí)現(xiàn)黨員教育精準(zhǔn)化覆蓋。

講產(chǎn)業(yè)技能,實(shí)現(xiàn)教育專業(yè)化

“這堂課來(lái)得太及時(shí)了,剛好這段時(shí)間我的西瓜被病蟲(chóng)害困擾?!薄斑@堂課對(duì)我們發(fā)展種植業(yè)有很大的幫助。”“我種了幾十年的莊稼,沒(méi)想到這里面還有這么多講究?!?.....東升鎮(zhèn)的黨員聽(tīng)完縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局科技教育股股長(zhǎng)李雪梅講課后,紛紛發(fā)出感慨。

為了讓黨員教育更加專業(yè),營(yíng)山縣立足鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境治理等領(lǐng)域,發(fā)掘農(nóng)技專家、企業(yè)工匠、管理人才21人,建立了一支專業(yè)性強(qiáng)的師資隊(duì)伍。全體師資下沉到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、工廠等一線,講解農(nóng)業(yè)技能、企業(yè)管理、生產(chǎn)技術(shù)等專業(yè)知識(shí)和實(shí)用技能25場(chǎng)次、培訓(xùn)2533人次。同時(shí),邀請(qǐng)省級(jí)黨員教育師資、四川文理學(xué)院黨委書(shū)記黃濤到綏山社區(qū)講授《新時(shí)代基層社區(qū)治理》黨課,通過(guò)生動(dòng)案例和專業(yè)闡釋,為社區(qū)黨員干部抓治理、調(diào)糾紛、優(yōu)服務(wù),提供政策解讀和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。

解工學(xué)矛盾,實(shí)現(xiàn)教育靈活化

四川杰臻食品有限公司位于四川營(yíng)山經(jīng)開(kāi)區(qū),最近該公司將員工休息區(qū)打造成“學(xué)習(xí)教育園地”,配套設(shè)置“閱覽室”“多媒體室”“知識(shí)角”等功能區(qū),為企業(yè)黨員和職工搭建起學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)。

營(yíng)山縣聚焦企業(yè)黨員大力推行“靈活化”教育模式。一方面,開(kāi)設(shè)“工間微黨”,在企業(yè)黨員生產(chǎn)之余,組織師資講“微黨課”,開(kāi)展宣傳宣教11次,為他們解惑答疑;另一方面,推出“掌上云課”,充分利用微信公眾號(hào)、學(xué)習(xí)工作群等載體,推送黨的政策理論、黨的歷史、時(shí)政要聞等“學(xué)習(xí)禮包”1500余份,讓企業(yè)黨員隨時(shí)隨地都能學(xué),有效解決了工學(xué)矛盾。

“我們平時(shí)都忙著生產(chǎn),沒(méi)有時(shí)間去集中學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在把我們的碎片時(shí)間用起來(lái)了,真是工作、學(xué)習(xí)兩不誤?。 眱?yōu)籟特電子科技有限公司黨員汪秀蓉說(shuō)道。(張藝、張立鍇)

(責(zé)編:章華維、高紅霞)

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