涼山州雷波縣八寨九年一貫制學(xué)校，有這么一個(gè)小姑娘，瘦弱、文靜，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，撲閃撲閃的大眼睛，嬌小但特別可愛(ài)，校園內(nèi)經(jīng)�？梢钥匆娝�靈動(dòng)的身影，聽到她和孩子們的歡笑。

這個(gè)小姑娘就是我的小女兒——陳姝君。2018年6月，七歲的她隨我和她爸一起來(lái)到了涼山，我和她爸都是省綜合幫扶涼山工作隊(duì)的隊(duì)員，我們來(lái)涼山脫貧攻堅(jiān)，她也不甘落后，處處以身示范，漸漸地大家都稱她是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上的一名小戰(zhàn)士。

六一兒童節(jié) 演控輟保學(xué)兒歌《一個(gè)都不少》。陳翠林 攝

小女兒活潑開朗，涼山孩子熱情豪爽，來(lái)到?jīng)錾胶�，我們被分配到雷波縣八寨九年一貫制學(xué)校，她很快就適應(yīng)了這里的環(huán)境和生活。小女兒在二年級(jí)二班隨班就讀，兩個(gè)星期下來(lái)，她就和班上的小朋友們打成了一片，她回來(lái)告訴我：“媽媽，這里的小朋友真好，我喜歡她們�！�

班上的孩子沒(méi)有趕上涼山州推行的“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”，普通話水平底子較差，雖經(jīng)過(guò)了一年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，但受彝腔的影響，日常交流和難一點(diǎn)的發(fā)音還是有很大問(wèn)題。我們的小女兒正好以前是班上的播音員，她用一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話和同學(xué)們交流，孩子們都跟著她一板一眼地學(xué)。我任教這個(gè)班的語(yǔ)文，她們的交流為我的語(yǔ)文課掃除了好多語(yǔ)言上的障礙。

記得有一天，我給孩子們布置了一個(gè)預(yù)習(xí)任務(wù)，認(rèn)識(shí)18課課后生字并熟讀課文。當(dāng)時(shí)因?yàn)橐速e老師來(lái)學(xué)校送教，我忙著去聽課，也沒(méi)有認(rèn)真去看課后生字和課文。第二天早上，我準(zhǔn)備在課前再熟悉一下教案和課件時(shí)才驀然發(fā)現(xiàn)，課后12個(gè)生字中就有7個(gè)后鼻音，班上的孩子最怕后鼻音，幾乎都讀不準(zhǔn)，不是讀成了前鼻音，就是讀成了另外的音。課文中還有很多的新詞，對(duì)于這些新詞，孩子們因?yàn)椴焕斫庖馑迹�一個(gè)四字詞語(yǔ)他們可以讀出若干種味兒來(lái)，更傷腦筋的是兒化音，比如：花骨朵兒，我糾正了很多遍效果都不太好。

上課了，我懷著忐忑的心情進(jìn)入教室，心想：要不我就不檢查今天的預(yù)習(xí)作業(yè)吧，任務(wù)難度大了，檢查下來(lái)的效果會(huì)打消孩子們的學(xué)習(xí)積極性。我們的教室在五樓，我走到四樓時(shí)，聽到孩子們整齊的讀書聲，開始我以為是二三班的孩子在讀，因?yàn)槎�三班孩子大多是馬頸子街上的，家長(zhǎng)文化水平高一點(diǎn)，對(duì)孩子的輔導(dǎo)力度強(qiáng)一些，語(yǔ)文成績(jī)比我們班好得多。可是，走到教室門口，我愣住了，只見陳姝君正在一句一句地教孩子們讀書，遇到讀得不好的句子，她還會(huì)重復(fù)教兩遍，甚至三遍，直到大家讀準(zhǔn)為止。她教得那么認(rèn)真，孩子們讀得那么投入�？吹竭@一幕，我的眼眶濕潤(rùn)了。后來(lái)，班上的孩子告訴我：“陳老師，陳姝君天天都在教我們讀書、說(shuō)普通話，陳姝君的普通話太棒了！”我聽到后很欣慰，我的小女兒能引領(lǐng)班上的孩子，也算為涼山的脫貧攻堅(jiān)奉獻(xiàn)了她的一份力量吧！

疫情期間學(xué)校沒(méi)開學(xué)，天天自發(fā)打掃掃操場(chǎng)。陳翠林 攝

周末我們沒(méi)有電視看，小女兒從廣元帶來(lái)了旱冰鞋，每周末做完作業(yè)她都穿上旱冰鞋像旋風(fēng)小子一樣在操場(chǎng)上馳騁。學(xué)校附近的彝族孩子看見了，覺(jué)得好玩，都跟在她身后跑，跑著跑著，她停下來(lái)問(wèn)他們：“你們想玩嗎？”身后的孩子異口同聲地回答：“想！”她又問(wèn)：“家庭作業(yè)做完了嗎？”孩子們大部分搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有！”她搖搖頭，說(shuō)：“那不行！只有作業(yè)做完的人才可以玩！”于是，身后的孩子呼啦一下全散了，幾個(gè)小時(shí)后，他們又陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，聚在我們寢室樓下吆喝：“陳姝君，我們的作業(yè)做完了！”

懸崖村，堅(jiān)持爬到山頂。陳翠林 攝

這時(shí)，小女兒就會(huì)急匆匆地提著她的旱冰鞋到樓下。孩子們爭(zhēng)先恐后地要穿旱冰鞋，大個(gè)子的男生腳大了穿不進(jìn)去，急得汗都出來(lái)了；腳合適的穿進(jìn)去，還沒(méi)滑就噌的一聲摔倒了；還有些一時(shí)半會(huì)兒輪不到自己的就在一邊大叫。小女兒跑回來(lái)叫他爸守著他們，拿工具把旱冰鞋一會(huì)兒放大，一會(huì)兒收小。孩子們穿上旱冰鞋了，她又手舞足蹈地在旁邊一遍又一遍地講解、示范怎么滑。遇到膽子小邁不開腿的，她就扶著這個(gè)孩子的腰，跟在旁邊跑。我見她這樣有耐心，就開玩笑說(shuō)：“姝君，你這個(gè)老師比媽媽都當(dāng)?shù)煤茫　彼�給我扮個(gè)鬼臉，然后呵呵大笑。過(guò)了沒(méi)多久，小女兒鄭重其事地跟我說(shuō)：“媽媽，您給我再買個(gè)滑板吧！”我說(shuō)：“你不是有旱冰鞋嗎？”她說(shuō)：“想玩旱冰鞋的同學(xué)多，一個(gè)玩不過(guò)來(lái)，如果再買個(gè)滑板的話，我們可以分兩組玩�！蔽掖饝�(yīng)了她的要求，又買了一個(gè)滑板，剛買回來(lái)，她一空就鉆研滑法，還說(shuō)，自己滑會(huì)了再去教同學(xué)們，這樣同學(xué)們就可以少摔跤�，F(xiàn)在，滑板已被他們玩得遍體鱗傷，但同時(shí)他們也研究出了很多種玩法。每到周末，看著作業(yè)做完后，開心玩耍的孩子們，我想：小女兒的引領(lǐng)幫扶才是真真正正落到了實(shí)處，既調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，又學(xué)習(xí)了新技能，還結(jié)識(shí)了好多新朋友。我作為幫扶干部，要好好向她學(xué)習(xí)呢！

音樂(lè)活動(dòng)室，和同學(xué)們一起聚精會(huì)神地觀看音樂(lè)劇。陳翠林 攝

班上的喬吉作子是小女兒的好朋友，可是一連幾天都沒(méi)來(lái)上學(xué)。小女兒可著急了，她對(duì)我說(shuō)：“媽媽，您給喬吉作子打個(gè)電話吧！”我說(shuō)：“她給班主任李老師請(qǐng)過(guò)假了，說(shuō)是生病了�！彼�說(shuō)：“那您也打一個(gè)，我想問(wèn)問(wèn)她，生了什么病？”我撥通了電話，剛要問(wèn)，她一把搶過(guò)電話，嘴巴里像炸鞭炮一樣，噼噼啪啪說(shuō)個(gè)不停：“喬吉作子，你怎么啦？你家住哪里？我來(lái)看你好不好？什么時(shí)候來(lái)上學(xué)？我想你啦！”一通電話打了十多分鐘，我見她有說(shuō)不完的話，我說(shuō)：“我們找個(gè)時(shí)間去看看她吧！”小女兒一聽，高興地又蹦又跳。她說(shuō)：“媽媽，給喬吉作子買點(diǎn)香蕉吧，她最喜歡吃香蕉！”我說(shuō)：“好!”她又說(shuō)：“媽媽，我要把我的故事書送幾本給她，她一個(gè)人在家，肯定悶壞了�！蔽艺f(shuō)：“好！”她又說(shuō)：“媽媽，您要給她補(bǔ)補(bǔ)課，不然她后面會(huì)跟不上�！蔽艺f(shuō)：“好好好！就你瞎操心，我早就準(zhǔn)備好了！”小女兒跟班上的孩子關(guān)系都很好，她把她的玩具經(jīng)常拿到班上和同學(xué)們一起玩，我給她買的零食幾天就沒(méi)有了，問(wèn)她，她說(shuō)：“我和好朋友分享了！”她在班上很受同學(xué)們喜愛(ài)，大家都親切地叫她“陳寶寶”。在和同學(xué)們的朝夕相處中，她還學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的彝語(yǔ)。彝漢一家親，她做到了，傾情幫扶，她做到了。

又一個(gè)周末，我們到瓦扎村控輟保學(xué)。小女兒和我們一起去，山路坑坑洼洼，崎嶇陡峭，大家擔(dān)心她走不了山路。我問(wèn)她：“要不你留在學(xué)校等我們回來(lái)？”她一聽，一下子就急了，拽著我的胳膊，說(shuō)：“媽媽，我行的，相信我吧！”我拗不過(guò)，只好帶著她，一路上她都走在我們前面。到瓦扎五組的時(shí)候，有一截路又濕又滑，我們擔(dān)心她會(huì)摔跤，她爸在前面拉，我在后面推，她一步一步小心翼翼的，臉憋得通紅，我說(shuō)：“不行就讓你爸背！”她倔強(qiáng)地說(shuō)：“我可以�！弊咄赀@截路，她頭上滿是汗，但她很高興，還大聲唱起了：“走、走、走走走，我們大手拉小手.......”小女兒的樂(lè)觀感染了我們，我和他爸聽了都哈哈大笑。我們八寨學(xué)校到了冬天，時(shí)不時(shí)的愛(ài)停電，停了電就做不了飯。有一次接連停了三天電，我們天天吃零食，偶爾到學(xué)校外的小賣部去泡碗方便面。吃到第三天我實(shí)在受不了啦，就對(duì)小女兒說(shuō)：“姝君，跟著爸媽來(lái)涼山，沒(méi)有好吃的，沒(méi)有好玩的，每天這么辛苦，你后悔了嗎？”她看看我，又看看她爸，說(shuō)：“不后悔，跟爸爸媽媽在一起才是最幸福的，再說(shuō)，這點(diǎn)苦不算啥！”小女兒小小的身板兒里藏著一顆的堅(jiān)強(qiáng)的心呢！還有一次，我們一家人去爬懸崖村，上去六個(gè)小時(shí)，下來(lái)三個(gè)小時(shí)，她沒(méi)叫一聲苦，沒(méi)喊一聲累，路上碰到我們的人都伸出大拇指夸贊她，有一個(gè)好友專門為她爬懸崖村制作了美篇。她的毅力讓我驚嘆不已！她來(lái)到?jīng)錾�，和我們所有的幫扶�?duì)員一樣，吃苦受累，無(wú)怨無(wú)悔。

陳姝君，我可愛(ài)的小女兒，爸媽為你而驕傲。而你，能親身體驗(yàn)涼山脫貧攻堅(jiān)，感受涼山人們的生活，時(shí)時(shí)處處想著身邊的人，并盡自己所能帶去一份關(guān)愛(ài)和幫助，你就是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上的一名小戰(zhàn)士。三年的幫扶，我們還有一年，讓我們繼續(xù)加油，真心扶貧，真情奉獻(xiàn)，愛(ài)灑涼山！

作者簡(jiǎn)介：

陳翠林、女、廣元市旺蒼縣第一幼兒園教師、廣元市優(yōu)秀教師、廣元市教育之星、省綜合幫扶隊(duì)幫扶涼山隊(duì)員，被中共四川省委、四川省人民政府表彰為2018

年脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人，現(xiàn)幫扶于雷波縣八寨九年一貫制學(xué)校，掛職副校長(zhǎng)，分管全鄉(xiāng)村

幼工作，任教三年級(jí)語(yǔ)文。