2020年注定是個(gè)不平凡的一年。

2020年1月23日，一座擁有1000萬(wàn)人口的現(xiàn)代化城市，西上巴蜀，東下吳越，被譽(yù)為九省通衢的武漢，按照疫情防控指揮部通告，武漢全市城市公交、地鐵、輪渡、長(zhǎng)途客運(yùn)暫停運(yùn)營(yíng)，機(jī)場(chǎng)，火車站一切離漢通道暫時(shí)關(guān)閉，無(wú)特殊原因，市民不得離開武漢。

清晨，看見電視屏幕滾動(dòng)播放的新聞，戚懷順握著茶杯的手不自覺得越扣越緊，粗糙的手指尖發(fā)白，手腕輕輕顫抖。玻璃杯里的茶葉上下沉浮著，最終無(wú)力地墜入杯底，茶水也越發(fā)渾濁。戚懷順身體先前傾，伸出左手拿到茶幾上的手機(jī)，屏幕距離臉不過(guò)十厘米，右手手指在屏幕上滑過(guò)幾下，撥通張輝副校長(zhǎng)的電話。“喂？張輝副校長(zhǎng)，你好，新年快樂(lè)！”另一邊的張輝副校長(zhǎng)放下筷子一邊點(diǎn)著頭一邊回應(yīng)著“戚校長(zhǎng)，您好，新年快樂(lè)，有什么事嗎？”戚懷順盯著刺眼的電視屏幕，一邊皺著眉頭說(shuō)：“是這樣的，你看新聞了嗎？武漢封城了，我們學(xué)校有籍貫武漢的學(xué)生吧，請(qǐng)你安排記錄一下，這個(gè)病毒來(lái)勢(shì)兇猛啊！”張輝副校長(zhǎng)輕咬著牙齒吸了一口涼氣：“好，戚校長(zhǎng)，我這邊去查一下。”通話結(jié)束，戚懷順緊緊抿著嘴唇，眼鏡下透過(guò)一絲凝重的光。

戚懷順是成都市龍泉驛區(qū)航天小學(xué)的校長(zhǎng)和學(xué)校黨總支副書記。 成都市龍泉驛區(qū)航天小學(xué)校，地處龍泉航天城腹地，是一所伴隨中國(guó)航天事業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)校。學(xué)校一校兩址，分別以紅邊白墻和白墻藍(lán)邊為標(biāo)志的甲、乙校區(qū)猶如兩朵奇葩，爭(zhēng)奇斗艷，在綠樹鮮花的掩映下顯得格外俊美。春季綠滿校園，夏日梔子溢香，金秋丹桂飄香，隆冬蠟梅吐蕊。

十年樹木，百年樹人。成都市龍泉驛區(qū)航天小學(xué)秉承“團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)”的航天精神，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，特色發(fā)展，奠基終身”的辦學(xué)理念。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的奮斗拼搏，學(xué)校經(jīng)過(guò)二十幾年不斷壯大與發(fā)展，成為了在省內(nèi)外有較大影響的一所優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

可是當(dāng)晚戚懷順校長(zhǎng)一夜無(wú)眠。他三次悄悄走去陽(yáng)臺(tái)，窗外冷清的月色映在家人細(xì)心照料的滿天星上。兩次坐在冰涼的沙發(fā)上，看著茶幾為小輩們放上包裝各異的糖果和妻子為自己買來(lái)的無(wú)糖糕點(diǎn)。一次打開書桌旁的小臺(tái)燈，輕輕拉開椅子坐下，摸摸書架上那些泛黃的書，像是突然想起什么似的，左手揉揉鼻梁，調(diào)整一下鏡框，右手拿起一支鋼筆，在紙上沙沙的寫著什么。

2020年1月24日，四川啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng)，隨即，四川省教育廳就新冠肺炎疫情防控再次做出重要部署，要求寒假期間，中小學(xué)校和教師不得組織補(bǔ)課，不得安排學(xué)生提前返校開展教學(xué)活動(dòng)；要求各地、各校在疫情流行期間原則上不舉辦大型聚集性活動(dòng)和考試等；要求各地、各高校密切關(guān)注新冠肺炎疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化，提前對(duì)春季開學(xué)有關(guān)情況作出科學(xué)研判，做好開學(xué)疫情防控工作預(yù)案；要求各地、各高校執(zhí)行好春節(jié)期間的值班制度，指定一名負(fù)責(zé)同志帶班，并安排好具體值班人員。

突然之間，一場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。口罩，因?yàn)橐粓?chǎng)疫情突然跳上臺(tái)面，成為人們的生活必須品。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里。全國(guó)各地全力進(jìn)行防控，遏制疫情蔓延。而武漢更成為核心"戰(zhàn)場(chǎng)"。醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療物資、生活保瞳物資緊急集結(jié)，馳援武漢。每個(gè)中國(guó)人的心都凝聚在一起，大家逆向而行，貢獻(xiàn)力量。

2020年2月4日，戚懷順校長(zhǎng)操作著他并不太擅長(zhǎng)的手機(jī)，和全校老師開展以“延期開學(xué)工作研討”為主題的會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”精神，認(rèn)真做好延期開學(xué)期間學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)準(zhǔn)備工作�？粗�屏幕前熟悉的臉，戚校長(zhǎng)一邊舉著手機(jī)一邊向大家揮手問(wèn)好，再根據(jù)上級(jí)精神和《航天小學(xué)關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)工作預(yù)案》，制訂《航天小學(xué)關(guān)于關(guān)于延期開學(xué)期間學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)實(shí)施意見》，聽著大家踴躍的發(fā)言，戚校長(zhǎng)一邊用右手扶了扶眼鏡框講了一句話：“今年的寒假可能要破紀(jì)錄了，但是等到開學(xué)再相見，我們老師和學(xué)生一個(gè)也不能少！還有一些特別的小朋友我們也必須尤為注意！請(qǐng)老師們支持工作！”隔著屏幕的老師們紛紛點(diǎn)著頭回應(yīng)著，黃又元老師說(shuō)：“非常時(shí)期，我們沒(méi)有辦法在三尺講臺(tái)上踐行教師的使命，那就讓我們?cè)谛⌒〉碾娔X屏幕面前傳播知識(shí)，潑灑希望。”

2020年2月5日，成都市龍泉驛區(qū)航天小學(xué)用公眾號(hào)給全體學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)去一封信。

親愛的航小娃：

今年春節(jié)與往年大不一樣。我們與家人共同經(jīng)歷了這些不平凡的日子。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，沒(méi)有誰(shuí)是局外人！愛你們的老師永遠(yuǎn)堅(jiān)定地和你們站在一起！少先隊(duì)大隊(duì)部建議我們利用好這個(gè)特殊的假期，培養(yǎng)良好品德，厚植家國(guó)情懷，提升智力水平，堅(jiān)持強(qiáng)身健體，注重勞動(dòng)實(shí)踐，堅(jiān)持閱讀經(jīng)典，促進(jìn)全面發(fā)展。

雖然我們宅在家里，無(wú)法與往年一樣快快樂(lè)樂(lè)過(guò)春節(jié)，但是我們航小娃要“宅”出不一樣的精彩，擁有不一樣的收獲。倡議大家合理科學(xué)安排好時(shí)間，為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，做出我們自己的貢獻(xiàn)！

孩子們，我們始終堅(jiān)信：沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，美麗的春天即將來(lái)臨！當(dāng)我們相聚在美麗的校園時(shí)，遇到的是最美好的你。

讓我們攜起手來(lái)，消除恐慌、放下焦慮、齊心協(xié)力、科學(xué)防控、打贏疫情阻擊戰(zhàn)！我們一起加油！加油！加油！

龍泉驛區(qū)航天小學(xué)大隊(duì)部

2020年2月5日

2020年2月5日，成都市龍泉驛區(qū)航天小學(xué)為了豐富學(xué)生的假期生活，更好地打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)宅在家里，盡量不出門減少感染和接觸的風(fēng)險(xiǎn)，有更加豐富的事情可做，學(xué)校開展了航小娃宅出新花樣精彩視頻活動(dòng)圖片征集活動(dòng)，主要是反映孩子和家長(zhǎng)們居家積極、健康、樂(lè)視、向上的學(xué)習(xí)、生活、防控、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)等方面的圖片和視頻。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生和家長(zhǎng)能開動(dòng)腦筋，想到更多積極向上、富有特色的好辦法，讓自己宅在家中的生活和學(xué)習(xí)更加豐富多彩，宅出新花樣，為打贏防疫戰(zhàn)出一份力。能讓戚校長(zhǎng)偶爾放松緊促的眉頭除了疫情期間傳來(lái)的些許好消息之外就是看著各個(gè)班級(jí)群反饋的學(xué)生情況，平時(shí)不怎么使用手機(jī)的戚校長(zhǎng)現(xiàn)在總是能舉著手機(jī)看半天。

二年級(jí)八班程澤昊每天完成作業(yè)后，挽起厚厚的衣袖，便穿上紅格子圍裙，拿上比自己還高的掃帚開始扮演媽媽的角色，整理衣柜，打掃房間，洗碗洗菜，收拾死角統(tǒng)統(tǒng)不在話下。

一年級(jí)七班余愛又最喜歡和爺爺在院子里一起挖菜。縱使天氣寒冷，穿著厚厚的羽絨服，挖菜的工具僅靠自己的力氣只能拿起一小會(huì)時(shí)間，也不阻擋老余和小余的豐收熱情。

二年級(jí)四班王子軒疫情期間無(wú)法出門購(gòu)買體育器材，便自制兩個(gè)礦泉水牌啞鈴，蹲著馬步，舉起啞鈴，照樣堅(jiān)持每天早上第一件事就是舉啞鈴10分鐘，小臉蛋漲的通紅。

四年級(jí)五班李雅雯每天晚上給奶奶洗腳，先燒上一壺?zé)釤岬乃�，在小心翼翼地倒進(jìn)盆里，再?gòu)膹N房搖搖晃晃的走出來(lái)，一步一步邁得十分注意，還是灑出一些水，爺爺像個(gè)小尾巴，拿著拖布跟著小雯，吸干水漬。

四年級(jí)六班何怡欣對(duì)外公的葫蘆絲很感興趣，當(dāng)外公穿上那件黑風(fēng)衣，圍上那條白色花紋的長(zhǎng)圍巾，拿起順手的樂(lè)器，那身行頭就像音樂(lè)廳里演奏的老藝術(shù)家。

一年級(jí)一班萬(wàn)靜怡帶著家人一起做健身操，連廣場(chǎng)舞霸主的爺爺奶奶都一臉笑容站在小小靜怡后面，一起小手拍拍，頭頭拍拍，肩肩拍拍。

還有二年級(jí)三班的夏欣怡，夏欣怡同學(xué)由于出生患腦積水造成智力殘疾，還留下癲癇后遺癥，孩子的思維能力、理解能力、運(yùn)動(dòng)能力等發(fā)展低于正常兒童。平時(shí)在學(xué)校為了讓孩子融入班集體，和其他同學(xué)一起正常地學(xué)習(xí)生活。學(xué)校和班集體都給予了夏昕怡小朋友很多的關(guān)心和愛護(hù)。這次疫情學(xué)�？紤]到孩子家庭經(jīng)濟(jì)狀況的拮據(jù)，不僅給予一定的資助，還在疫情期間采用無(wú)接觸形式為孩子家里送去了口罩。

在二年級(jí)三班這個(gè)溫暖和諧的大家庭里，任課教師沒(méi)有把夏昕怡小朋友當(dāng)作特殊兒童看待，班里孩子也沒(méi)有對(duì)夏昕怡小朋友另眼相待，夏昕怡小朋友獲得老師的愛護(hù)和同學(xué)們的幫助，快樂(lè)活潑地成長(zhǎng)。

戚懷順對(duì)這個(gè)孩子印象很深，去年春末初夏，風(fēng)還不算炎熱，既有陽(yáng)光的溫暖又有樹蔭的涼爽，偶爾吹過(guò)還能聞到墻角的梔子散發(fā)的清香，戚校長(zhǎng)拿著資料從花壇旁經(jīng)過(guò)，看見兩個(gè)小女孩蹲在花壇旁說(shuō)著話，一個(gè)小女孩戴著白色鴨舌帽，穿著藍(lán)色背帶牛仔短褲，腳上一雙白色帆布板鞋，左手輕輕摸著泛紅的四季海棠花瓣，鼻子湊過(guò)去聞聞，縮回身子搖搖頭：“好像不是這個(gè)花的味道呀？欣怡，還有一會(huì)上課，我們?cè)偃フ艺野�！”另一個(gè)穿粉色小花裙，戴著紅色帆布帽子的小女孩站在一旁慢吞吞地回答著：“啊，好！”聽到回答小女孩從地上彈跳起來(lái)，快速向下一處鮮花跑去，一邊跑一邊說(shuō)：“欣怡，你慢慢跟著我走過(guò)來(lái)哈，別太快，我在那邊等你�！边@個(gè)叫欣怡的小女孩左右晃一晃腦袋，看著同學(xué)跑過(guò)去的方向慢慢移動(dòng)身體，那是怎樣一張純真的笑臉��？嘴角一咧，露出缺少左門牙的天真笑容，兩只眼睛瞇成兩只小月牙，臉蛋微微泛紅，幾縷被汗水浸透的發(fā)絲貼在耳旁，身體努力協(xié)調(diào)，即使邁出一步需要很大力氣，依舊不能阻擋她尋找花香的喜悅。戚懷順目光一直跟著兩只快樂(lè)的聞香小蝴蝶，直到消失在下一處花叢，再輕笑一聲自嘲一句“年輕真好��！”

在“童心抗疫，航小娃在行動(dòng)”活動(dòng)中，夏昕怡小朋友畫了一幅畫致敬英雄，簡(jiǎn)單幾筆，小小的心愿，卻讓觀者感嘆。

在“小小廚師閃亮登場(chǎng)”活動(dòng)中，夏昕怡小朋友在家制作了“水果沙拉”，把菜板放在方便活動(dòng)的小桌上，用小刀切開一顆顆晶瑩剔透的草莓，小番茄，學(xué)會(huì)自己擺盤，再給媽媽制作美味可口的三明治，最后端著自己的作品來(lái)“臭美”一番。

在“小書蟲讀書記”活動(dòng)中，夏昕怡小朋友在家錄制了“介紹神奇校車”的視頻。

在“遇見春天，種植日記”活動(dòng)中，夏昕怡小朋友在家種植了小蘆薈。照片里綠色堆滿陽(yáng)臺(tái)，有自帶清香的薄荷；生命力頑強(qiáng)的綠蘿；從不爭(zhēng)奇斗艷的蘭草；四季常青的常春藤等等。原來(lái)聞香小蝴蝶一直生活在充滿愛的花園里。看著夏欣怡的照片，感慨萬(wàn)千，戚懷順眼框頓時(shí)濕潤(rùn)了，這也是他一生的愿望啊！

時(shí)間悄悄從寒春邁入暖夏，確診人數(shù)也在不斷下降，戚校長(zhǎng)揪起的心終于多了一絲安慰。通過(guò)全國(guó)人民的努力，特別是醫(yī)務(wù)工作者的努力，隨著國(guó)內(nèi)疫情的穩(wěn)定，我們盼望已久的開學(xué)復(fù)課也如約而至。為了迎接開學(xué)復(fù)課，所有防疫工作及開學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作已全面就緒，陌上花漸開、希望次第來(lái)，我們?cè)谑煜び钟H切的校園等你歸來(lái)。

根據(jù)《成都市中小學(xué)（幼兒園）防控新冠肺炎疫情開學(xué)復(fù)課工作方案》和上級(jí)有關(guān)文件精神，航天小學(xué)五、六年級(jí)于4月26日?qǐng)?bào)名注冊(cè)，4月27日開學(xué)。一至四年級(jí)與5月6日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，一位老師在結(jié)尾寫下了這么一句話：春光早已彌漫校園，繁花盛開，繽紛無(wú)限，我們已經(jīng)在這暖意滿春的季節(jié)按下重啟鍵，2020年我們最大期待就是——向陽(yáng)而生，歸來(lái)如往，老師在航小等你們平安歸來(lái)。

4月28日，成都市龍泉驛區(qū)航天小學(xué)校全體隨班就讀科任教師、資源室教師以及學(xué)校教務(wù)處主任陳婷婷和教務(wù)處副主任鄢建國(guó)利用騰訊會(huì)議召開了關(guān)于疫情期間隨班就讀學(xué)生、送教上門學(xué)生的工作總結(jié)會(huì)議。在疫情期間，為保障兒童受教育的權(quán)益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，關(guān)愛隨班就讀學(xué)生、送教上門學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，召開本次關(guān)于疫情期間隨班就讀學(xué)生、送教上門學(xué)生的工作總結(jié)會(huì)議，隨班就讀教師、資源室教師就前期線上教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校主任陳婷婷及副主任鄢建國(guó)對(duì)開學(xué)后特教工作提出期望與要求。落實(shí)學(xué)生疫情宅家學(xué)習(xí)情況，身體健康狀態(tài)。希望每一位隨班就讀、送教上門科任教師心懷愛意，用更豐富的知識(shí)、更專業(yè)的技能為每個(gè)特殊兒童及家庭提供服務(wù)。

2020年5月11日，在第30個(gè)“全國(guó)助殘日”到來(lái)之際，航天小學(xué)三.八班主任余松柏老師和學(xué)校資源室教師歐靈一行人到殘疾兒童任恒志家里進(jìn)行慰問(wèn)。

任恒志屬唐氏綜合征兒童，視力、聽力較好，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)受損，無(wú)生活自理能力。到上學(xué)年齡后，經(jīng)家長(zhǎng)和學(xué)校協(xié)商，采用“送教上門”和家長(zhǎng)陪伴“隨班就讀”相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。今年因疫情影響，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，孩子只能在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。

下午，航天小學(xué)的老師們會(huì)來(lái)家里送書，小志很喜歡看書，提早準(zhǔn)備晚飯，就可以多點(diǎn)時(shí)間看書了。正這樣想著，任媽媽聽到敲門聲，連忙放下切了一半的水芹菜。“小志，快去開開門，你學(xué)校老師來(lái)送書了！”

小志正坐在沙發(fā)上，看了一眼門口，緩緩起身，向門口走去。一打開門正是班主任余松柏老師和學(xué)校資源室教師歐靈。廚房里的任媽媽解開圍裙，擦擦手連忙到門口歡迎老師。余松柏老師先是看看小志，左手摸摸孩子后腦勺笑著說(shuō)：“任恒志，你長(zhǎng)高了還長(zhǎng)出小肚子啦？”任桓志雙手向下扯著自己的外套，一件棉質(zhì)黑白格子襯衫�？吹贸鰜�(lái)洗了很多次，卻依然很干凈。任桓志歪著頭盯著老師帶來(lái)的牛皮紙袋，任媽媽手一揮，指向沙發(fā)，連忙說(shuō)：“謝謝老師這么辛苦來(lái)一趟，快，到沙發(fā)上坐一會(huì)，我去倒茶。”歐靈老師套好鞋套，沒(méi)取口罩，拿出酒精對(duì)著手掌小范圍的噴灑一下：“任媽媽，不用倒茶，我們就來(lái)了解一下情況，疫情這段時(shí)間怎么樣呀？”

任媽媽從箱子里拿出幾盒家里的高級(jí)飲品——純牛奶，放在茶幾上正招呼著老師們坐下休息。任桓志張大嘴巴，笑著看向媽媽舉起一瓶，用顫抖的手指掰下塑料包裝的吸管，可是始終吸管插不進(jìn)孔，歐老師扶著小志的手幫他對(duì)準(zhǔn)，吸管放進(jìn)包裝后，小志拿著牛奶，望著歐老師，嘴唇不自然的上下張合，一陣摩擦后說(shuō)了今天第一句話“謝謝老師”。

讓歐老師覺得心里久久不能釋懷的除了任桓志的感謝，還有到處充滿暖意的家。一進(jìn)門，任媽媽用舊衣服改制的一張棉麻質(zhì)地的門簾。沙發(fā)上鋪滿手工拼接的各色涼墊，還有用舊窗簾做的抱枕，連小小的牛奶包裝殼都做成了多肉王國(guó)，冰箱上鋪上藍(lán)色牛仔褲改成的小方墊布，放上竹編花瓶，里面插著任桓志和媽媽一起用紙做的各種顏色各種形狀的花。窗臺(tái)上用泡沫箱子種著青翠繁茂的小蔥，旁邊還有一盆鼓著花苞的梔子花。以舊制新，在任桓志家中處處可見，每一處都包含著對(duì)生活的善意啊。

任桓志喜歡看書，每一本書都包上舊報(bào)紙書皮，再在封皮上寫好書名。小志最喜歡和媽媽一起閱讀，所以小志早已對(duì)老師帶來(lái)的書“虎視眈眈”，一直喝著牛奶，盯著牛皮紙袋。終于在詢問(wèn)過(guò)這段時(shí)間在家情況后，余老師笑著打開紙袋，從里面拿出學(xué)校發(fā)的書本，小志放下手中的牛奶，做好準(zhǔn)備工作，半張著嘴，斜著腦袋，用最純真的目光盯著媽媽。歐靈老師在一旁接收到了訊號(hào)，拿出學(xué)校特別發(fā)的口罩和繪畫工具，把口罩遞給任媽媽。任媽媽連忙擺著手臂，拒絕地說(shuō)著：“歐老師，我們家做了很多口罩，就是用學(xué)校教的方法，不用不用，你拿回去給需要它的人吧！”歐老師微笑著，握住任媽媽的手，粗糙的皮膚很是溫暖，把口罩塞到任媽媽手里說(shuō)著：“沒(méi)事，任媽，這是學(xué)校的一點(diǎn)心意，戚校長(zhǎng)很是記掛你們，讓我和余老師一起來(lái)送書，這還有給小志的畫筆呢！” 任媽媽不好拒絕，只能收下，右手指甲緊緊地?fù)钢�口罩袋子�?/p>

“來(lái)，小志，你再看看這些畫筆是什么顏色，老師來(lái)教你畫朵小花吧�！睔W老師打開繪畫筆盒，小志一下被不同顏色羅列整齊的水彩筆吸引住驚呼一聲“哇”，歐老師一邊教小志怎么使用畫筆，一邊觀察著任媽媽。任媽媽看著小志專心畫畫的樣子，咬緊下嘴唇，用力眨著眼睛。歐老師像是對(duì)著小志，又好像是對(duì)著任媽媽說(shuō)著：“小志，你的家很漂亮，好好保護(hù)它，好好學(xué)習(xí)，好好生活，以后做你想做的事就行�！比螊寢屄牭竭@話終于放松了臉頰，撫平眉峰，像是放下了什么，輕嘆著一口氣。

成都市龍泉驛區(qū)航天小學(xué)校有特殊教育兒童12人，建檔立卡19人，低保家庭學(xué)生6人。每一個(gè)孩子都是航小不可或缺的重要力量。

新冠肺炎疫情發(fā)生，全校師生齊心協(xié)力，共同抗擊疫情。4月27日五六年級(jí)返校復(fù)課，5月6日全校師生順利回到校園，開始了大家盼望已久的校園生活。老師們從未忘記需要關(guān)心的孩子們。學(xué)校為每一個(gè)孩子先期發(fā)放23只共897只口罩；為困難家庭和因疫致困的5名學(xué)生每人400元共計(jì)2000元的生活補(bǔ)助；為39個(gè)困難家庭孩子本期免交托管費(fèi)14040元；任課教師為殘疾兒童送教上門，開展關(guān)心關(guān)愛活動(dòng)，幫助孩子參與線上線下學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子積極健康、陽(yáng)光向上的心理，積極開展心理?yè)嵛俊?/p>

一張安靜的書桌來(lái)之不易，最美的相遇是久別重逢，最快樂(lè)的是回歸學(xué)校生活，最敬畏的是對(duì)生命的尊重，最致敬的是戰(zhàn)疫英雄們。初夏的五月，全體航小人，將迎著朝陽(yáng)，不負(fù)美好時(shí)光，一路前行！

作者簡(jiǎn)介：馬蓁蕾，四川詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員、四川省校園文藝聯(lián)合會(huì)文學(xué)院編輯、喜馬拉雅趣味歷史主播、2019年世界警察與消防員運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀志愿者、童言無(wú)忌文創(chuàng)工作室主講老師。